WIT Peer Education
健康 Information Team (WIT)
健康信息小组(WIT)是一个由GVSU学生组成的小组,随时准备与您就健康问题建立联系! 我们可以聊营养、性健康和一般健康(比如压力)!)
Request a Presentation Meet the Team
Ask WIT a Question (Coming Soon)
WIT Cart Schedule
9月:
- Monday, 9/16, 6-8pm
- Tuesday, 9/17, 4-6pm
- Monday, 9/23, 6-8pm
- Thursday, 9/26, 4-6pm
- Monday, 9/30, 6-8pm
10月:
- Monday, 10/7, 6-8pm
- Monday, 1014, 6-8pm
- Monday, 10/28, 6-8pm
Request a Presentation
使用我们的 Program Request form to request a presentation. 一定要在表格上勾选“健康陈述”. 在“活动描述”中告诉我们您对哪种类型的演示感兴趣. 您可以从下面的演示文稿中选择,也可以请求自定义演示文稿.
General 健康
Your 健康 at GVSU: 在这8个维度中探索你的健康,同时了解在GVSU可以帮助你走向幸福之旅的资源.
Workshop platform: In-Person or 虚拟
运行时间: 30-45 minutes
观众:学生
Emotional 健康: Take a deep dive into emotional wellness. 学习特征,扩大你的情感词汇,获取资源等等.
Workshop platform: In-Person or 虚拟
运行时间: 60分钟
观众:学生
Nutrition 101我们将讨论健康饮食的基本要素:卡路里, how to read a food label, what's an actual serving size, and skills and tips for healthy eating.
Workshop platform: In-Person or 虚拟
运行时间: 60分钟
观众:学生
睡眠, Nutrition, and Exercise: 看看这三个健康领域是如何改变你的幸福的. 最后,设定一些目标,为更健康的自己做出改变.
Workshop platform: In-Person or 虚拟
运行时间: 60-90 minutes
观众:学生/Staff/Faculty
Body Neutrality: 什么是身体中立,为什么它很重要,你如何在日常生活中实现它.
Workshop platform: In-Person or 虚拟
运行时间: 30-45 minutes (flexible)
观众:学生 or Staff
Finding Rest in the Grind: 感觉自己被困在忙碌的旋转门里. School, work, life, repeat. Let us help you rest!
Workshop platform: In-Person or 虚拟
运行时间: 30-60分钟 (flexible)
观众:学生 or Staff
Setting Boundaries: 通过学习如何在工作中为自己设定界限来支持你的幸福, 学校, and social life.
Workshop platform: In-Person or 虚拟
运行时间: 30-45 minutes
观众:学生
健康, Activism, and Identity: 看看你的身份和行动主义是如何与你的健康相交叉的. 最初是为马丁·路德·金纪念日设计的.
Workshop platform: In-Person or 虚拟
运行时间: 30-60分钟
观众:学生
Sexual Health
LGBTQ+ Sexual Health: Learn about sexuality, affirming language, barrier methods, 如何准备性健康诊所访问和更多.
Workshop platform: In-Person or 虚拟
运行时间: 60-75 minutes
观众:学生
Mile High Club: 学习更安全的性健康做法,但要像谈论航空公司一样. 从起飞到降落,你一定会玩得很开心,也会学到很多东西!
Workshop platform: In-Person or 虚拟
运行时间: 45-60分钟
观众:学生
What We Wish: 你高中的性教育课是否让你想要更多? 和我们一起谈论一些被遗漏的东西:润滑剂, 快乐, 童贞, communication, 和更多的!
Workshop platform: In-Person or 虚拟
运行时间: 60分钟
观众:学生
Sex Ed Trivia: 你对性健康和性行为了解多少? 加入我们的有趣的演讲来测试你的知识, and maybe learn some weird tidbits, 太!
Workshop platform: 虚拟
运行时间: 30-45 minutes
观众:学生
Meet The Team
Katie Swiderek
代词: She/her/hers
主要: School Psychology
年: Graduate Student
Semesters on WIT: 1
你为什么想成为一名同伴教育者? 我想成为一名同伴教育者,因为我对健康的各个方面都充满热情——无论是营养方面, 锻炼, managing money, or taking care of the environment. 我喜欢帮助别人了解健康的想法, identify resources, 并做出符合个人健康目标的选择. This role lets me connect with people, build a supportive community, and inspire healthier lifestyles. 此外,它还帮助我个人成长和培养领导能力. 成为一名同伴教育者是一种很好的方式来分享我的爱,并对他人的生活产生积极的影响.
Campus Involvement: SASP Member
Top Tip for Being Well: Have fun with it! 寻找那些真正让你兴奋的事情,无论是寻找一条有风景的新路线, making a new meal, having a coffee with a friend, paying off a credit card, or composting!
3 Bucket List Items:
- Visit Greece
- Own a cabin in the U.P.
- 拥有一个迷你农场(养鸭、鸡、山羊)
Annah Stang
代词: She/her/hers
主要: 市场营销
小: Applied Communication, Theatre
年: 初级
Semesters on WIT: 1
你为什么想成为一名同伴教育者? 在对等层面上讨论健康和健康是非常重要的. 我们都在努力在生活中度过这段忙碌的时光, 照顾好你的身体和思想可以让一切变得更容易!
Campus Involvement: Colorgaurd in Laker Marching Band, Student Senate, Women in 业务 Vice President, Alpha Sigma Tau Sorority, Alpha Psi Omega- Theatre Honors Society, LGBT+ Resource Center Front Desk, Resident Assistant, Cook Leadership Academy
Top Tip for Being Well: 每天留出一个小时的休息时间. :)
3 Bucket List Items:
- 跳伞
- Traveling to Germany
- Work in Nonprofit
Josie Kasmauskis
代词: She/her/hers
主要: Applied Food and Nutrition
小: 西班牙语
年: 高级
Semesters on WIT: 7
你为什么想成为一名同伴教育者? 我喜欢学习和分享健康信息, 并帮助其他人在他们的道路上找到让他们感觉最好的生活方式.
Campus Involvement: La Tertulia(西班牙俱乐部),食品和营养协会,游泳俱乐部
Top Tip for Being Well: 不要因为做了“不健康”的事情而感到内疚,“只要为你为改善健康所做的一切感到自豪就行了. 你可以不断进步,但这应该是一个有趣的过程!
3 Bucket List Items:
- Go scuba diving
- 抱抱奶牛
- Visit another 西班牙语 speaking country
Katelyn Kawabe
代词: She/her/hers
主要: School Psychology
年: Graduate Student
Semesters on WIT: 1
你为什么想成为一名同伴教育者? 帮助人们更好地理解健康和健康
Campus Involvement: Peer Educator
Top Tip for Being Well: 尽量保持一致的睡眠时间表
3 Bucket List Items:
- Visit all the national parks
- Visit different countries
- Visit the White House
Pranitha Presingu
代词: She/her/hers
主要: 大师 in Health Informatics
年: Graduate Student
Semesters on WIT: 1
你为什么想成为一名同伴教育者? 简单的三个字——参与校园活动,建立人际网络,促进健康的选择.
Campus Involvement我的校园活动包括参加学生组织或俱乐部, volunteering at events, and mentoring peers.
Top Tip for Being Well: 我对保持健康的首要建议是提高自我照顾的内在动力.
3 Bucket List Items:
- Overnight Camping
- 耽于幻想
- 与国际学生进行有趣的活动,户外游戏.
Sara Blease
代词: She/they/theirs
主要: Elementary Education
年: 高级
Semesters on WIT: 3
你为什么想成为一名同伴教育者? I love helping people! 我对心理健康和支持LGBTQ+社区充满热情.
Campus Involvement:为LGBTQ+中心共同推动Bi-Furious,并每年为全球之声的闹鬼植物园做志愿者.
Top Tip for Being Well: Communication is fundamental in all of your relationships; take the time to make sure your needs are being met and that your boundaries are being respected. It isn't selfish to prioritize yourself.
3 Bucket List Items:
- Go sky diving
- Write a novel
- Travel to all 50 States
Robyn Settle
代词: She/her/hers
主要: Women Gender and Sexuality Studies
未成年人: 非营利机构和非裔美国人研究
年: 高级
Semesters on WIT: 1
你为什么想成为一名同伴教育者? 我想成为一个关注GVSU学生心理健康的社区的一员. 在校园里结识新同学,和学生一起工作是令人兴奋的,我总是愿意报名! 自从我开始工作以来,我一直在和学生打交道, 看到我可以以任何方式帮助他们,让我觉得我正在带来某种改变. 心理健康是你健康的一个非常重要的方面,我希望能够与校园里更多的学生分享我所知道的 !! 激励学生,回馈社会是我的最终目标!
Campus Involvement彼得·C. 库克领导学院,活动服务员工,一级学生&E Engagement employee, Taskforce member, Urban Dynamic member, Gear up Student Lead, Campus navigator.
Top Tip for Being Well: 不要着急完成任务,给自己留点时间放松一下. 花时间与朋友和家人在一起,尽可能多地探索!!
3 Bucket List Items:
- Visit France
- Become a professional boxer
- 参观世界各地不同的非裔美国人博物馆
Priyan Isabel Maddela
代词: She/her/hers
主要: Health informatics and bioinformatics
年: 大师
Semesters on WIT: 3
你为什么想成为一名同伴教育者? I love to learn, educate others about health and wellness, 帮助他们成为最好的自己.
Campus Involvement: Student Manager at campus dining, AOD peer educator, Mental health ambassador, Student assistant at Replenish, and Member of the GVSU Bridges community
Top Tip for Being Well: 尝试新事物,写日记,利用资源推动自己克服困难.
3 Bucket List Items:
- To travel around the world
- To work as a dentist in USA
- To learn how to play the piano
Sarika Vemana
代词: She/her/hers
主要: Health Informatics and Bioinformatics
年: Graduate Student
Semesters on WIT: 1
你为什么想成为一名同伴教育者? 我想成为一名同伴教育者来学习, 分享知识,支持身边的人, 帮助创建一个积极和知情的社区,每个人都可以成功.
Campus Involvement: 我一直对舞蹈很感兴趣,这让我加入了学生俱乐部(KAGE),并在三月份的意识周期间自愿参加了心理筛查.
Top Tip for Being Well: 每天晚上优先保证充足的睡眠, 因为它会显著影响你的身体健康, mental clarity, and overall well-being.
3 Bucket List Items:
- Experience beautiful aurora in Norway
- Spend a night at a best star-gazing spot
- Being fluent in at least 5-6 languages
Lael Herron
代词: She/her/hers
主要: 护理
年: 二年级学生
Semesters on WIT: 1
你为什么想成为一名同伴教育者? 我渴望更多地了解健康的各个方面,并与周围的人分享我的知识. 我对心理健康有着深深的热情,并渴望支持那些正在挣扎或只是好奇地想要了解更多的人!
Campus Involvement: 我是预科护理协会的一员,也是一名WIT同伴教育者
Top Tip for Being Well: 把一切都发泄出来可以极大地改善你的幸福感, 无论是和你信任的人交谈,还是把一切都写下来. 表达你的想法和感受可以帮助你处理情绪,减少压力!
3 Bucket List Items:
- Rescue an animal
- Visit all 50 states
- 意大利之旅
Jacob Greig
代词: 他/他/他的
主要: Cardiovascular Sonography
小: 业务
年: 初级
你为什么想成为一名同伴教育者? 为GVSU的其他学生提供健康建议. 心理健康对我来说非常重要.
Campus Involvement: 我在校园里担任住宿助理,并参与了许多学生组织,如Alpha Phi Omega和Hunger and homeless Club
Top Tip for Being Well: 为自己和自己喜欢的事情找时间.
3 Bucket List Items:
- Travel to Italy
- 天空潜水
- Travel to all 50 states.
Andrew Seim
代词: They/them/theirs
主要: Anthropology
小: 西班牙语
年: 初级
你为什么想成为一名同伴教育者? 我想了解更多欧洲杯押注网页性健康和健康的话题, 因为我觉得这件事被谈论得还不够多. 我想成为一个能自如地进行这种对话的人, 所以为什么不去那些对话开始的地方呢?
Campus Involvement: 我攀岩,偶尔去不同的俱乐部. 我也是北校区的助理教授,当然我也是健康同伴教育者!
Top Tip for Being Well: 要做的事情太多了,我很容易被压垮, 所以想办法组织你的生活,比如安排学习时间. I hate planning things, 但是当你发现自己有空闲时间时,事情会变得容易一些,因为你在计划好的时间里完成了事情,而不是在空闲时间.
3 Bucket List Items:
- 去跳伞——我恐高,所以我要去
- Go to a TMBG Concert
- 每大洲至少去5个国家旅行
有关WIT同伴教育者角色的更多信息,请查看 job description!